羽毛球大班课真的是浪费时间吗,幼儿大班教案语文《我喜欢的运动》及延伸

大班教案

【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

幼儿大班教案语文《我喜欢的运动》及延伸

小鸭子起得早，游来游去在运动；大象伯伯起得早，甩来甩去在运动。请幼儿给诗歌取名字。（师）这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了，它是我们小朋友自己编的，可它还没有名字呢，谁来为这首诗歌取个好听的名字。

幼儿取了好多的名字，如《锻炼身体》、《运动》、《做操》等，最后大家商量决定用幼儿最喜欢的一个做诗歌的名字）。 （师）这首诗歌的名字就叫《运动》，我们把诗歌加上好听的名字来念一下，如果加上动作，诗歌会更好听的。 幼儿在座位上边做动作边有表情地念诗歌。

他们踊跃的交流自己的运动爱好。户外活动时，幼儿的兴趣很高，任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩，玩时，它们相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出；教师放手让幼活动，利于发展。限制幼儿只会损害幼儿的探索力。

我爱运动 活动目标： 幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作，发展幼儿动作协调性。自由选择运动器械，发现不同玩法。在活动中，增进幼儿间的合作力。活动准备：球、绳、呼拉圈、录音机。活动过程： 与幼儿一同听音乐，自由做动作。

以下是我帮大家整理的《我们爱运动》幼儿园中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《我们爱运动》幼儿园中班教案1 教学目标： 理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。 理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目。 了解一些运动项目的名称和简单的分类。

幼儿园中班《我爱运动》教案1 活动目标 培养幼儿做运动的兴趣。学会几种运动方式。了解运动时的安全事项，提高自我保护力。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

大学体育课选修羽毛球怎么个教法哦

1、老师会教基本的动作、握拍、简单的步法，不过很水，一般老师打得又不好，最多示范下就让自己练。考试就考攧球、发球，至多同伴对打。

2、课程内容主要围绕一些基础动作展开，如握拍、挥拍、力量运用和脚步移动等。对于希望深入学习的学生，可以向体育学院的学长学姐咨询，或者参加羽毛球辅导班以提高技术水平。大学开设羽毛球课程的意义在于多方面。

3、你们学校要是有社团或者是球队的话可以考虑。也已请教练或者自己看视频学一些基本要领，握拍、挥拍动作、怎样发力、步伐什么的、这些都是不需要队友就可以自己练的。等到你的挥拍和握拍比较标准的时候在练练步伐。

放弃的鸡娃项目和现在还在坚持的鸡娃项目,你觉得哪些更值得?

1、国际象棋：刚开始学还好，后来死活不愿上了，最终学习两年后放弃，现在偶尔拿出来棋玩一玩。[我想静静] 英语：刚上了7个月，培训机构在疫情压力下宣告结束，又赶上双减，没再报班。

2、家长应该做到高质量的陪伴。作为家长，应该多陪伴自己的孩子，做到高质量的陪伴是非常重要的，家长的全心的照顾孩子，陪伴孩子，让孩子度过一个快乐的童年，比逼着孩子上一些培训班要强很多。网络新词鸡娃即给孩子打鸡血，不停安排培训班。

3、后者乖顺懂事，容易合作， 一般学业成绩较好，但也少了一些灵巧，容易放弃自己的想法和忽略自己的感受。“鸡娃”的意思是给孩子买学区房，报各种培训班，一直盯着孩子各方面的行为习惯，希望孩子有各种兴趣爱好，英文语言能力、数学逻辑思维、时间管理能力等等，各个方面都不输在起跑线上。

4、这种教育方式值得效仿吗？小编觉得是并不适合扫访呢，如果说我们用这样的方式去教育孩子的话，孩子可能会觉得自己的人生非常的累。有一些孩子会在初高中的时候选择去结束自己的生命，就是因为他们觉得自己现在的生活是非常累的。

兴趣班里的那些坑,你中了吗?(附潜能自查表)

兴趣班里有孩子的兴趣，兴趣班里有母亲的智慧，更有母亲的那颗平常心！我是个平凡老母亲，挖过坑，跳过坑，在路上！你呢？潜能自查表 我们可以通过孩子的日常行为，来推测孩子的潜能所在： 1）他在背诗和有韵律的句子时很出色。 2）他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。

二，如果孩子在118条表现突出，代表他有可能有很好的音乐才能。这类孩子在很小的时候（3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注低聆听，这时他所表现出来的专注程度。连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。

美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士有一项研究，孩子的行为表现，能体现他的潜力和天赋。他梳理了20个儿童天赋表现，家长通过自查，就可以提早发现孩子的天赋在哪里。他把这些表现总结成一张《孩子潜能自查表》。

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