如果单打与双打的球桌互换数学题,解决问题的策略

今天阿莫来给大家分享一些关于如果单打与双打的球桌互换数学题,解决问题的策略方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、模拟操作是通过探索性的动手操作活动来模拟问题情境，从而获得解决问题的一种策略。通过这种策略的训练，可以培养学生的创造性思维。比如，在解决火车过桥问题时，让学生将文具盒当做桥，将自己用的笔当做火车，自己模拟火车过桥。

2、从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维方法，这就是方程思想。

3、策略四：培养学生初步的应用意识和解决问题的能力教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。

4、以下内容为收集整理《小学二年级数学教案：解决问题的策略》，供大家学习参考。[教学目标]使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法。学会运用加法和减法两步计算解决实际问题。

乒乓球单打比赛决胜局当比分为多少时双方互换场地?

当任何一方的分数达到6分时，比赛双方交换场地。目前的比赛采用的有五局三胜制和七局四胜制两种制度，但是在大型比赛比如说奥运会、世锦赛中，采用的都是七局四胜制的比赛。

比赛进入决胜局后，一方分数达到5分后双方交换场地。下一局比赛开始时交换发球权和场地，此时的接发球者应为此次发球者上次所接球的发球者。

一般比赛分为三局两胜（初赛）、五局三胜（复赛/半决赛）、七局四胜（决赛）三种，五局三胜和七局四胜。在决胜局也就是大比分在二比二或者三比三时后的最后一局比赛，当一方赢得5分，则需要双方队员交换场地。

在12张球桌上同时进行乒乓球比赛用假设全是双打的做

1、不用方程，其实也很容易解。假设全是双打，则一共是12*4等于48人，比题设的40多出8人，说明里面有4张桌是单打的，按假设双打的算每张桌才会算多两个，所以增加出这4*2等于8人。因此有8张桌是双打的。

2、啊呀这个简单。单打2人，双打4人假设全是双打：单打：12X4=48（人）48－34=14（人）14÷（4－2）=7（张）双打：12－7=5（张）就这样，用假设的解决问题的策略。

3、设：单打x桌，双打（12-x）桌2x+6=4(12-x)2x+6=48-4x6x=42x=712-7=5进行单打和双打比赛的乒乓球桌分别有7张桌和5张桌。

4、设单打x张，双打y张x+y=122x+4y=34解x=7，y=5正在单打的球桌有7张，正在双打的球桌有5张。

数学题目!(不要方程啊,我只要6年级解题思路。。)

1、如果把这个数加上3，那么它就是67，51，35的最小公倍数67=1*6751=3*1735=5*7他们的最小公倍数是67*3*17*5*7=119595119595-3=119592所以这个数最小是119592最大就是无穷大了。

2、乙队6天的活甲队要干6×1/30÷（1/15）＝3（天）。所以，甲队中途调走了3天。

3、原长方形的面积40平方米.48平方厘米/2厘米=这个正方体的周长24厘米。正方体的边长24/4=6厘米。

4、(58×2-32)÷(20-4×2)=84÷12=7(天)7天后，乙仓的粮食是甲仓的2倍。(56+84)÷(3+2)=140÷5=28(人)42-28=14(人)男生28人，女生14人。

5、平方米/5分米=宽5米4平方米/0.8米=长8米原长方形的面积=5*8=40平方米.原长方形的面积40平方米.48平方厘米/2厘米=这个正方体的周长24厘米。正方体的边长24/4=6厘米。

6、lz啊，这么简单的题想想就能做出来了，我这是用手机，所以不好用算式了。以下是思路：第1题题目说了40%是用了的，也就是还有60%，也就是还有3/5，加上24就是2/3，这多出来的24就是2/3减3/5。

六年级数学应用题

1、六年级数学应用题(一)在一个边长17米的正方形ABCD的A点，有红、蓝两个甲虫。9：00同时沿着边以相同的速度爬行。红甲虫由A---B---C---D；蓝甲虫由A---D---C。

2、某校少先队员采集树种，四年级采集了1/2千克，五年级比四年级多采集1/3千克，六年级采集的是五年级的6/5。

3、【#六年级#导语】在六年级数学的学习中，最让学生们感到困难的就是应用题了，以下是为大家精心整理的《六年级上册数学应用题带答案50道》，欢迎大家阅读。

小学六年级奥数题及答案:乒乓球比赛

1、苏教版小学六年级奥数题及答案《乒乓球比赛》：每拿一桌单打换成双打，参赛的球员多出2人。要能多出12人，应该有6桌换成双打。答案是：6桌双打，4桌单打。这个单打双打问题，按照题型来看，属于传统的鸡兔同笼问题。

2、乒乓球比赛场地上，共有10张球桌同时进行比赛，有单打，也有双打，共有32名球员出场比赛。其中有几桌是单打，几桌是双打呢？答案与解析：单打每张球桌2人，双打每张球桌4人。如果10桌全是单打，出场的球员将只有20人。

3、那么整个训练中的`第3局当裁判的是___。乒乓球奥数题答案：本题是一道逻辑推理要求较高的试题。首先应该确定比赛是在甲乙、乙丙、甲丙之间进行的。

4、名运动员进行乒乓球比赛，每名运动员都要和其他运动员赛一场，每场比赛7局4胜制，比分按双方各自的胜局数计算，如一方胜4局，另一方胜1局，比分为4：1，那么至少有（）场比赛的比分相同。

5、根据题意得出y必须大于5，所以24x=18x+186x=18x=3原计划每人每天挖土3方。故答案为：3。小学六年级奥数题及答案篇二甲、乙、丙三人用擂台赛形式进行乒乓球训练，每局2人进行比赛，另1人当裁判。

6、小学六年级奥数思维训练题篇一A、B、C、D、E是从小到大排列的五个不同整数，用其中每两个数相加，可以得到十个和，这十个和中不相同的有八个：分别是12223336与39。求这五个整数的平均数。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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